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ちなみに,報告書を見ると,『・・・学習指導要領の改訂によらず、当該教科に関わる能力を中長期的に測定するため、より幅広い内…

加藤直樹さんがリンクをシェアしました。

ちなみに,報告書を見ると,『・・・学習指導要領の改訂によらず、当該教科に関わる能力を中長期的に測定するため、より幅広い内容にわたって継続性のある問題を出題している(原則非公開)。』ということなんだけど・・・・
どんな「学力」を示したスコアなの?
報告書が分厚すぎて自分には読み取れない😅

CBTの結果はひどいね🤣

https://www.nier.go.jp/24chousakekkahoukoku/kannren_chousa/keinen_hogosha_chousa.html

朝日新聞小6と中3の学力スコア低下、識者「深刻な結果」 国の経年変化分析国の経年変化分析で小6・中3の学力スコアが有意に低下し、文科省幹部や識者が深刻な結果と受け止めている。https://www.asahi.com/articles/AST700TFKT70UTIL016M.html国立教育政策研究所令和6年度 経年変化分析調査・保護者に対する調査 調査結果資料令和6年度全国学力・学習状況調査に関連する経年変化分析調査と保護者調査の結果資料。https://www.nier.go.jp/24chousakekkahoukoku/kannren_chousa/keinen_hogosha_chousa.html